Seminario

Página del seminario de Innovación y Docencia.

Facultad de Matemáticas, Universidad Católica.

Lluvia de ideas y consulta ciudadana

Resumen de cambios significativos

31 de diciembre

Temas prácticos:

  • recursos utilizados en clases online/híbridas/presenciales, experiencias de cada uno(a): tablet, OneNote, videos, grupos en Zoom, ppt, Socrative GeoGebra, sagecell, obs, quicktime, airplay, Discord, mentimeter, kahoot, etc….
  • Trucos y formas astutas de combinar recursos
  • Dificultades técnicas encontradas y/o solucionadas
  • Metodologías de enseñanza aprendizaje, ya sea para algo puntual o en general.
  • Videos interactivos
  • Clases invertidas
  • Uso que le damos a Labmat y/o Canvas. Aspectos positivos, negativos, dificultades, frustraciones, quejas…
  • ¿Quién está a cargo de la revisión/actualización de los programas y bibliografías de los cursos en labmat? ¿Corresponden a alguna declaración oficial? ver comité curricular ampliado?
  • Coordinación entre cursos, en particular entre cursos coordinados de una misma línea.
  • ¿Qué aspectos de la docencia nos ocupan más tiempo? ¿Lo sabemos siquiera?
  • Qué herramienta de Flipped Classroom crearon en ingeniería?
  • Congresos
  • Sociedades Científicas
  • Bibliografía

Temas - proyecto